第3章 愛(ài)笑的老師

就在那天，沈星遙和李青一起走在大街上，他無(wú)意間說(shuō)起了好幾遍：“以后一個(gè)人要好好照顧自己，不能出什么差子。”

星遙無(wú)法心平氣和面對(duì)旁人盯自己的目光，雖然在超市里學(xué)習(xí)是個(gè)很不錯(cuò)的選擇。有時(shí)候，她也無(wú)法完全擺脫虛榮心的作怪。比如，身后的兩個(gè)小姑娘一直在認(rèn)真蹭課聽(tīng)講，偷偷看到她們那種專(zhuān)注的眼神，她的心里會(huì)忍不住偷笑：我是個(gè)會(huì)讓學(xué)生愿意聽(tīng)課的老師呀！

很多時(shí)候，很多人無(wú)法理解沈星遙為什么總那么快樂(lè)，一直傻笑個(gè)不停，原因就如這件事情一樣簡(jiǎn)單。

說(shuō)到被人看看，作為一個(gè)姑娘家她當(dāng)然也會(huì)有虛榮心，那起碼說(shuō)明自己是個(gè)漂亮姑娘，不是嗎？估計(jì)但凡姑娘都希望自己是美麗的吧。

只是，她無(wú)法對(duì)別人眼神里流露出的邪意不在意，過(guò)去的陰影在星遙的世界里永遠(yuǎn)陰暗了一個(gè)角落。

思考再三，沈星遙和蘇子辰又進(jìn)行了一番商量：“不然我們就不在超市學(xué)習(xí)了吧？”

“為什么啊？在這里還能吃東西?！?/p>

“還說(shuō)吃，就因?yàn)槟憷舷胫砸膊荒茉谶@里繼續(xù)下去了?！?/p>

“那去哪兒??？”

“其實(shí)老師不住在學(xué)校里，不然就到我住的地方附近吧，那里有一個(gè)涼亭，臨著河邊，環(huán)境還不錯(cuò)。”

“可不能買(mǎi)雞腿了，”

“給你買(mǎi)別的?！?/p>

“老師，你說(shuō)了啊，不許騙人啊。”

“成?！?/p>

“好，那就去?！?/p>

她永遠(yuǎn)也想不到事情的發(fā)展有時(shí)候不以自己意志為轉(zhuǎn)移，太多時(shí)候想到什么是什么，想不到事情會(huì)有連鎖反應(yīng)。這就是為什么她明明很聰明，卻玩不了棋一類(lèi)的游戲，她的思維體系中缺少一種計(jì)劃性的安排。她所運(yùn)行的是一種完全流動(dòng)性思維，路到了哪里才去考慮走哪一條具體路線(xiàn)，這正是被她心里的那個(gè)人沒(méi)有看出來(lái)的隨性。

這姑娘什么事都不怎么計(jì)較，或許讓有些人覺(jué)得沒(méi)脾氣，很好說(shuō)話(huà)。在超市里面上課的時(shí)候，已略見(jiàn)端倪，那孩子像和同齡人一樣，沒(méi)大沒(méi)小，聲音大了，沈星遙不在意，就像和他開(kāi)玩笑，多數(shù)笑笑就過(guò)去了。漸漸這孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每天必須對(duì)老師進(jìn)行一番耍弄。

“老師，一個(gè)壞消息，一個(gè)好消息，你聽(tīng)哪一個(gè)？”他正兒八經(jīng)地說(shuō)。

“那就先來(lái)壞的吧，”她一點(diǎn)都不去多想。

“老師，我忘記帶本子了，”他滿(mǎn)臉的歉意。

“沒(méi)事的，老師這邊有啊，”星遙笑笑。

“哈哈，你又被耍了，老師你怎么那么傻呢？”一臉奸笑，他還在那邊幸災(zāi)樂(lè)禍地呵呵著。

沈星遙也就在他一次一次的玩笑中習(xí)慣了這孩子的游戲。

家門(mén)口的亭子這邊環(huán)境很美，不過(guò)是一個(gè)開(kāi)放性場(chǎng)所，蘇子辰更加肆無(wú)忌憚，或許沈星遙對(duì)他太寬容了。實(shí)在也許不應(yīng)該做一個(gè)老師，她的性子過(guò)于好，太過(guò)能笑了，和任何人都輕易突破了心理防線(xiàn)。

她往往忽略掉了別人不是她。別人很少看得懂真正的沈星遙，那不是傻的天真。

蘇子辰突然間就像個(gè)瘋子一樣大聲地唱起狂放的歌來(lái)：“死了都要愛(ài)……”

路上行人紛紛看過(guò)來(lái)，星遙只能作無(wú)奈狀，倒是鄰居們紛紛圍觀(guān)，大家都講著她的好話(huà)，“小孩子啊，你這老師人多好，你得要好好聽(tīng)她的話(huà)?！彼睦锿低敌Σ煌?。

不管和哪一個(gè)孩子在一起，沈星遙總是個(gè)讓孩子們感到心里舒服的老師，每個(gè)人都在笑著，偶然的間隙中腦海里會(huì)晃過(guò)一個(gè)人的笑臉，是她的他，想起太多過(guò)往匆匆，有那么一個(gè)他說(shuō)起過(guò)“我喜歡你笑不停的樣子?！?/p>

那笑容會(huì)感染他，和沈星遙在一起他只剩了開(kāi)心。

一清早在展鵬家，這孩子總愛(ài)一直逗老師笑不停，繼而兩個(gè)人都笑起來(lái)。時(shí)間錯(cuò)愕停留的某一個(gè)瞬間里，星遙側(cè)了一個(gè)臉，那時(shí)這孩子正開(kāi)心地笑，臉上綻開(kāi)了一朵花，只一朵，很好看的樣子，像突然間你看到一個(gè)地方有水涌出來(lái)，一口泉靜靜在那里望著你。

沈星遙悄悄繼續(xù)看他的臉，對(duì)，確實(shí)只有一個(gè)酒窩。又想起妹妹臉上也是一個(gè)單單的酒窩，恍然悟出一個(gè)道理。

在這一個(gè)時(shí)間的流里，靈感之光飛入腦海，積淀在那里的所有片斷有了一個(gè)引路者，終于有一個(gè)閥門(mén)，它們強(qiáng)烈地要沖出來(lái)，繼而萌發(fā)了一整大段的文字流淌。

“單邊酒窩”，一經(jīng)閃現(xiàn)，兀然自立，不走了。對(duì)于一個(gè)有創(chuàng)造力的人來(lái)說(shuō)，頗為掃興的一件事在于明明自己憑空想到的東西，突然間發(fā)現(xiàn)早已為前人注冊(cè)。

遇到這種尷尬，一開(kāi)始她有些不開(kāi)心，總覺(jué)生不逢時(shí)，被前人搶了先，不就比我早出生了些年頭嘛。

經(jīng)歷漸漸多了，發(fā)現(xiàn)這才正是人間必然的真理。說(shuō)到底，人和人總會(huì)有很多相通。我們只是置身于不同的時(shí)空背景，走的卻是相同的人生軌跡，有生之涯里那些大大小小的狀態(tài)情緒會(huì)類(lèi)似。

只是知己的一種相遇，瞬間打通了時(shí)光空間的阻礙，聽(tīng)得到千年以前的嘆息，聽(tīng)得到千里之外的呼喚。應(yīng)該慶幸世界上有文字的存在，讓我們?cè)跁r(shí)間的斷點(diǎn)中可以不孤單。

孤單又何妨？她曾經(jīng)那么固執(zhí)地與媽媽說(shuō)起，她就要活在一個(gè)只有自己的世界里。在臆想的空間里，總想要一個(gè)小王子那樣的星球。她那么有天賦的一個(gè)姑娘，老莊沒(méi)有拜讀過(guò)就已經(jīng)強(qiáng)烈渴望著“小國(guó)寡民”世界的出現(xiàn)。

當(dāng)初大學(xué)長(zhǎng)要向星遙拜師，他始終覺(jué)得沈星遙是世間難得少有的一種姑娘，心境極其靜，真正做到了只關(guān)注于個(gè)人內(nèi)心世界的境界。這也是為什么星遙一看到叔本華論著里“逃回到你自己的內(nèi)心”時(shí)強(qiáng)烈感覺(jué)到又是知己的緣由？

卻不可以接受大學(xué)長(zhǎng)的請(qǐng)求，她笑笑拒絕了，漸漸拉遠(yuǎn)與他的距離，只在心里祝福大學(xué)長(zhǎng)可以早些走出生命困頓，看到生活清澈見(jiàn)底的一面。

找家教的時(shí)候，展鵬和他媽媽一起。他們看過(guò)了一條街，最后停在沈星遙身邊，看上去她是最合適人選。

在一節(jié)課上，悄悄地，那孩子透露過(guò)：“我媽媽覺(jué)得你看起來(lái)很穩(wěn)重，會(huì)是個(gè)不錯(cuò)的老師?！彼麐寢岄L(zhǎng)得很漂亮，眼睛大大的，亮晶晶，十分有神，皮膚白白的，身材也很不錯(cuò)，怎么看都不像一個(gè)媽媽?zhuān)瑑叭贿€是一個(gè)姑娘的樣子。

沈星遙第一次到他家，只有小孩子和他爸爸兩個(gè)人。過(guò)一陣子，他爸爸也出去了，就剩了師生兩人。星遙并非一個(gè)板著面孔的老師，始終笑著，這究竟好還是不好？

當(dāng)然很順利地和這孩子心理距離近了，在她心里總覺(jué)得和任何人都一樣的相處方式，什么都是可以說(shuō)的。

看到寫(xiě)字臺(tái)上擺放著一張他們的班級(jí)照，話(huà)題不自覺(jué)就跑到了這里，他居然把自己生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴講給老師聽(tīng)。沈星遙也不愧心理高手一個(gè)，居然一眼看出這小不點(diǎn)中意哪個(gè)姑娘，也許就是這樣，開(kāi)啟了他的話(huà)匣子，收都收不住。

展鵬這小男孩是寄宿生，平時(shí)都住學(xué)校，只周末回家，想想多少有些奇怪，大人們?cè)趺瓷岬玫陌。?/p>

沈星遙無(wú)意間問(wèn)起：“那你周末都干些什么呢？”

“在家一天，在媽媽那邊一天”他頭也不抬調(diào)子也不換地說(shuō)。

“小孩子，你上學(xué)還是蠻辛苦的啊?！鄙蛐沁b對(duì)于他的勞碌略略皺起了眉頭也沒(méi)留意到他的話(huà)中話(huà)。