第九章 如魚得水

　　揮手送別了文先生，我拉了拉興奮到有些呆掉的娘親：“娘，收攤，我們有重要的事情要辦……”

　　話沒說完，我被拉近娘親的懷抱，我的臉蛋被娘親親的呱唧呱唧響，娘親眼眶濕濕的，哽咽著說：“我的寶貝真厲害，能得到文先生的認(rèn)可，我們家非兒真聰明……”旁邊的圍觀的人都上來道喜。

　　我還沒進(jìn)家門，小姨就尖叫著迎上來?？磥?，消息比我們走的快呀。爺爺奶奶、左鄰右舍都圍上來，我被從這個(gè)懷抱傳到另一個(gè)懷抱，贊美的話收了一大籮筐。好不容易大家興奮的情緒漸漸平靜下來，爺爺和奶奶相對(duì)著發(fā)愁：“能進(jìn)懿軒書院讀書是好事，可是非兒一個(gè)女娃，和一大幫小子一起讀書，怪讓人不放心的，再說女娃書讀的再好，也不能考取功名呀，那可是欺君呢?！?

　　我進(jìn)懿軒書院目的可不是讀書，而是……我偷偷一樂，對(duì)兩位杞人憂天的老人說：“爺爺奶奶別擔(dān)心，您忘了我是福星轉(zhuǎn)世了嗎？不會(huì)有事的?！闭f著鉆進(jìn)我的“工作間”——我、娘親和小姨臥房里隔出的一個(gè)小間，里面放著我作畫的工具。

　　我興奮地拿起畫筆，為自己設(shè)計(jì)一款新穎別致的書包：雙肩背帶樣式，顏色定位為深藍(lán)和淺藍(lán)搭配。書包正面大概二分之一處，被毛茸茸的米老鼠腦袋占據(jù)著，再往下一點(diǎn)是米老鼠的兩只白色的小爪子，書包底部裝飾這米老鼠的大腳丫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整個(gè)書包像是一直可愛的面帶微笑的米老鼠。

　　我把書包設(shè)計(jì)圖拿給娘親看，讓她給我趕制出來。我又設(shè)計(jì)了文房四寶文具袋讓小姨趕工。

　　為了讓我第二天能背上米老鼠書包，娘親趕工到深夜。讓我又是內(nèi)疚又是心疼。我來到這個(gè)世界上最慶幸的是，有一位全身心都放在我身上的娘親，雖然家里不寬裕，雖然我沒有爹爹，卻從來沒讓我受一丁點(diǎn)苦，只要我說了，她一定最大限度的滿足我。我以有這樣的娘親為傲。

　　第二天，金色的陽光灑在我的身上。我穿著自己設(shè)計(jì)的仿清朝的襖子：里面是月牙白色暗紋長袍，下擺兩邊開衩。外邊是玫瑰紫色豎領(lǐng)馬甲，領(lǐng)子豎到耳朵下面，里面用羊絨料，既暖和又柔軟。領(lǐng)邊用金色絨料包邊，斜襟伸展到腋下，襟上繡著紫羅蘭，幾個(gè)別致的盤扣點(diǎn)綴在上邊。顯得又輕便又貴氣。

　　手上戴著為了方便寫字翻書而設(shè)計(jì)的半截手套，料子顏色和馬甲一樣，手背上裝飾著粉藍(lán)色hellokitty。

　　背上背的是娘親給我趕制出來的小書包，里面放著繡著流氓兔圖案的文具袋。

　　舅舅把我抗在肩膀上，林管家知道我通過懿軒書院的測(cè)試，很為我高興，放了舅舅一天假，叫他送我去書院。娘親跟在我們身后，臉上帶著恬靜的微笑。我唱著《上學(xué)歌》一路顯擺著：

　　“太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑。

　　小鳥說：早早早，你為什么背上小書包。

　　我去上學(xué)了，天天不遲到。

　　愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，

　　長大要為國家立功勞……”

　　逶迤小路，花間樹影掩映景致婉約，委婉淡美，無巍峨、雄壯之壓抑感，恰似一葉秀舟般的泊于東城之清秀感覺。書院樓宇院落，互為景中而相襯，莊重、典雅，使人不由心生想靜駐的想法。推開一葉竹窗，猶如一幅古畫，一葉古木，一縷淡梅，一抹淺綠，靜靜的書院中，每一幢，每一窗，每一翻書靜思的人兒都成為"靜"之山水畫中的點(diǎn)綴和加墨。

　　這片寧靜之中，一淡雅身影停駐門前，仿佛畫中仙?！皫煾浮廊藥煾浮蔽伊锵戮司说募绨颍瑩溥M(jìn)那味道清新的懷抱。

　　“這里的學(xué)生都叫我先生。”文羽澤點(diǎn)著我的小鼻子提醒我。

　　我皺皺鼻子，嘟著小嘴，不滿地說：“我不想和他們叫一樣的，我就叫你美人師父，不行嗎？”

　　文羽澤看著我可憐巴巴的眼神，無奈地說：“人前就叫師父吧，美人倆字就算了。”

　　我心里想：人前叫師父，沒人的時(shí)候就叫美人師父。

　　我繼續(xù)裝可憐：“師父，聽說書院為窮苦學(xué)生免學(xué)費(fèi)？”

　　“是的?！?

　　“我一出生爹爹就不在了（確實(shí)一出生爹爹就不在身邊，不算是騙人吧，只不過有點(diǎn)歧義而已），我和娘親相依為命，僅靠娘親繡花賺得微薄的收入，為了能讓我吃飽飯，娘親手都凍爛了也舍不得休息?！闭f的過程中，我抽抽鼻子，擠了點(diǎn)眼淚含在眼眶里，可憐兮兮地瞅著文先生，“我算不算窮苦學(xué)生呢？”

　　文先生***著我的小腦袋：“當(dāng)然，不要擔(dān)心費(fèi)用的事，好好讀書?！比缓髮?duì)著娘親說，“孩子交給我，你們就放心吧?！?

　　我在心中暗暗做出勝利的手勢(shì)。

　　懿軒書院分成人班和少年班。我理所當(dāng)然進(jìn)入少年班，成為其中最小的一位。林家勁、玉修文自然也是少年班的，總共30位學(xué)生。除了我和一位叫梁健群的家境比較貧寒，其余都來自家境比較寬裕的商人、官宦子弟，其中居然還有兩位皇子呢。

　　我蹦蹦跳跳的跟著先生進(jìn)了學(xué)堂，由于我個(gè)頭比較小，被安排在前一排。文先生把我介紹給大家后就出去了。

　　還沒到先生講學(xué)的時(shí)間，一個(gè)身影率先撲過來，抱住我剛剛放在桌子上的書包，尖叫著：“這個(gè)賣給我！林家勁，你有手套和木雕了，這個(gè)別再跟我搶了?！?

　　我被嚇了一跳，定睛一看，何莘小朋友居然也進(jìn)了書院，看不出來還有兩下子。

　　林家勁眼睛死盯著我的書包，心不甘情不愿地說：“你帶錢了嗎？沒帶就別跟著摻和了?！?

　　何莘像防賊似的把書包抱在胸口：“當(dāng)然，自從那次以后，我每天都記得往荷包里裝銀子?！比缓筇统?兩小元寶，塞進(jìn)我的手里，生怕我不賣他。

　　我看著手里的小元寶，嘆了口氣：“書包可以賣給你，你得讓我把里面的東西掏出來吧?！?

　　這時(shí)有幾個(gè)8、9歲年紀(jì)的孩子悄悄圍過來，孩子嘛，好奇心都比較大，即使忍著沒圍過來的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的往這邊看，除了梁健群不為所動(dòng)地看著書。

　　我慢條斯理的拿掉手套，幾個(gè)孩子好奇地看著，覺得挺新鮮。我邊掏里面的東西，邊向何莘解釋：“這個(gè)叫書包，里面有幾個(gè)夾層，你可以分類放你的用具；雙肩背可以分散書包的重量，背著不費(fèi)力氣，總之既好看又實(shí)用?！?

　　又對(duì)那幾個(gè)傳看我小手套的孩子說：“這個(gè)半截式手套，在讀書寫字時(shí)也可以戴著，很方便?！笨匆娨粋€(gè)8、9歲模樣的小孩試圖把手放進(jìn)去，我開口了：“那個(gè)太小，你要是喜歡我可以央我娘親給你做，但是要先付款?！?

　　“能幫我做個(gè)書包嗎？”我抬頭一看，一個(gè)白白凈凈的少年，斯文中透出一種尊貴。原來是小皇子玉楷杰，年7歲。

　　“當(dāng)然可以啊。”有錢誰不賺。

　　“可以不和他的一樣嗎？”玉楷杰雖然是皇子，卻沒有皇子的盛氣凌人。

　　我微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　玉楷杰欣然交了銀兩。其他學(xué)生見了，也紛紛要求定做書包和手套。玉修文這個(gè)少年老成的家伙也預(yù)定了一個(gè)黑色，繡翠竹圖案的手套。

　　后來我陸續(xù)以故事的形式宣傳了我的木雕、卡通筆筒、毛絨玩偶……先是同窗，然后是同窗的兄弟姐妹，然后是親朋好友。

　　漸漸地，我們家的玩具成了有錢人家孩子必備的，如果你沒有一件會(huì)被別的孩子恥笑。