第十一章 俏婆婆（一）

　　蘇嘉易繼續(xù)往前走，只見沿著那條石子小路穿過院子后面那一小片竹林，拐個彎后就看見了一幢小屋子。朝打開的窗戶望去，還可以看見里面打鬧嬉戲的孩童。

　　王葉原想問蘇嘉易這么擅闖民居是不是不大好，可看見那所小屋子后她乖乖閉了嘴?，F在她只想知道為什么學堂會布置在別人家里面，也不怕進出不方便嗎？

　　蘇嘉易帶著王葉走進學堂時，里面打鬧的孩子都停住了手上的動作。楞了會兒他們才意識到這是他們新來的先生。

　　看著孩子們紛紛在自己位置上坐好，蘇嘉易對王葉指了一個空著的位置。王葉會意趕忙在眾人的目光下落座，只是他們打量的目光還沒在自己身上巡視多久，注意力就被蘇嘉易接下來的話給吸引去了。

　　“業(yè)精于勤，荒于嬉?！碧K嘉易道：“難道先生不來，你們就不知道自己讀書嗎？”

　　王葉在心里默默贊同，自覺學習很重要。

　　“我今天是故意晚到些，看看你們在先生不在時，究竟是怎么學的?！碧K嘉易嚴肅的說道：“早上思緒最為清晰，這個時候你們應該自己讀書，而不是看有沒有人在一旁監(jiān)督著你們?！?

　　王葉繼續(xù)贊同，讀書是自己的事，要別人在一旁跟個犯人一樣被看管著，那還有什么意思。

　　“以后，我早上還可能是這個時候來。”蘇嘉易道：“但也可能早到，要是再看到你們這個樣子……”蘇嘉易拿起桌上的戒尺，輕輕在自己手上拍了兩下。本來就鴉雀無聲的學堂又靜了幾分。

　　王葉在心里默默想著，你前面說那么多，只是為這句話做鋪墊吧？現在好了，你早上什么時候來也不會有人說了。

　　接下來，蘇嘉易就開始講課，他就著原先先生講的，又給學生講解了幾則論語里的內容。王葉聽了會兒，覺得他講的還算有趣，只是講的再有趣，王葉聽了會兒也覺得有些疲倦了。

　　她翻著那本論語，只有前面幾則是她熟悉的，這樣參照著，也認識不了幾個繁體字。想到這，王葉有些惆悵了，到了這兒，她就是個半文盲。

　　蘇嘉易講課的時間并不長，講完這些后，他就讓學生休息，自己在講桌前坐了會兒，就不知道去哪了。

　　王葉把布袋里的東西一樣一樣的掏出來，擺放的和其他學生一樣?？粗@些東西，她忽然想起蘇晉了，想到這，她看向前桌的目光毒辣起來。

　　蘇嘉易就坐在她前面，端正的坐在那兒也不知在干什么。王葉跑到前面去，只見他正低頭看著書，看的極為認真仔細，根本沒注意到自己跑到他桌邊去了。

　　王葉撇了撇嘴，書呆子就是書呆子，論語有什么好看的。

　　等蘇嘉易再回來時，他開始布置作業(yè)，讓大家練習寫字，把剛交的那幾則論語抄寫十遍。

　　王葉只能腆著臉問后面的小女孩蘇嘉易剛才上的那幾則論語在哪兒，女孩子眨著明亮的大眼睛替王葉找到所要抄寫的那幾則論語位置所在。

　　就在王葉對著書嘆完氣準備抄時，她忽然發(fā)現自己工具都沒準備全。沒有紙怎么抄？她只能硬著頭皮繼續(xù)找后桌的小女孩，那個女孩沖她甜甜的笑笑，拿了兩張紙給她。

　　王葉已經不好意思再回頭了，研磨要水，可她沒有。后桌倒是有，可她已經不好意思再開口了。倒是后桌的女孩注意到王葉的目光流連在自己裝清水的小瓷碗里，她好心的把小碗遞給王葉，王葉感動的不知說什么好了。

　　王葉抬頭看了看蘇嘉易，只見他正在那看自己帶過來的書。王葉一邊抄書上的字，一邊認著。她寫的字，自己都看不過眼，但也只能那么抄寫著了。

　　蘇晉抄寫完，休息了會兒才回頭看看他的新同窗。他本想把學堂里存著的紙給幾張給王葉的，不過聽后面的動靜，她似乎已經找到紙張的來源了。

　　看著王葉寫的字，蘇晉眉頭微皺。再看她握筆的姿勢，蘇晉眉頭皺的更深了，看來，昨天一天是白教了。

　　似是感應到蘇晉的目光，王葉抬起了頭，一看見蘇晉那皺的和小山川沒什么區(qū)別的眉頭她就來氣。她沖蘇晉做了個鬼臉，又把紙張往里攏了些，不讓蘇晉看自己寫的字。

　　到了中午吃飯的時候，有的人功課還沒寫完，比如說王葉。不過吃飯最重要，看著往外奔出的孩童們，王葉也放下筆跟他們走了。

　　原來學堂安在住宅里面，是有這個好處的。王葉心道難怪蘇晉上學堂時中午都不回來吃飯，這里有伙食供應啊。

　　王葉從梳著一個大辮子長相清秀的姑娘手里接過飯，看著她臉頰邊的笑渦只覺得心里都甜絲絲的。

　　吃完午飯后，大家自由活動，有院子里玩耍的，有回學堂看書做沒做完功課的，也有回去睡覺的。王葉四處逛了會兒發(fā)現在學堂后面還開了一個門，一般是來晚了的學生就從這走進來吧。

　　王葉逛了會兒就回去抄自己沒抄完的功課。坐在她身后的小姑娘湊到她身邊，道：“你握筆的姿勢不太對?！?

　　王葉苦笑了下，小姑娘給她演示了遍，王葉剛開始還能像她演示的那般握筆，但寫著寫著又打回原形了。

　　小姑娘耐心倒好，她認真的和王葉講著。王葉看著小姑娘那認真耐心的樣子，心道這世上還是好人多啊。

　　好不容易把功課做完，王葉剛伸了個懶腰，就看見蘇嘉易走進來，開始給他們講課了。

　　下午講的不是論語，而是古詩。蘇嘉易的講解她沒怎么聽進去，只是在心里想著，《靜夜思》不是李白寫的嗎，內容沒變，怎么作者變成薛白了，難道李白改姓了？這真是個神奇的世界。

　　蘇嘉易講古詩完全是自由發(fā)揮的，講完之后他讓孩子們把詩抄五遍，明天和論語一起交上來。還要求他們把今天教的全都背下來，布置完這些任務，他就瀟灑的走出學堂了，也不管孩子們在心底把他咒了多少遍。

　　王葉這才發(fā)現自己沒有詩歌集冊，她眼巴巴的看著后面那個女孩，等她抄完第一遍就把書借來抄了。

　　抄完書后，王葉就和那些孩子一起背書了。那些繁體字她認識一小部分，遇上不會的就問身后的女孩。畢竟是成年人的心智，她一會兒就把幾則論語背熟了，看著那些還在背書的孩童，她想蘇嘉易這是跑哪去了。