第五章 一號(hào)原型

　　教授坐在客廳的沙發(fā)上，只覺得背后泛起一絲絲冷意。

　　當(dāng)他意識(shí)到臥室的玻璃是一塊實(shí)景模擬屏后，便檢查了整棟房子所有的采光玻璃，無一例外，都是實(shí)景模擬屏。

　　他想沖出門去，卻發(fā)現(xiàn)大門的智能鎖已經(jīng)被換過，他嘗試了自己的指紋、瞳紋、臉部特征，甚至所有能想到的密碼指令，都顯示無效。

　　那么，屋外真實(shí)的景象究竟是什么？

　　鋪天蓋地的狗仔和示威人群？

　　他能想象到的最壞的結(jié)果也只能是這樣了，可是，這又有什么好隱瞞的？一周之前，他早已經(jīng)歷過這些了！

　　妻子究竟隱瞞了什么？教授陷入了沉思。

　　這幾天遇到的不合常理的事情一件件浮上心頭。

　　升級(jí)了五天依然無法連接的世界網(wǎng)；妻子答應(yīng)過卻一直沒買的新手機(jī)；送去父母家后全無音訊的的女兒；一夕之間消失不見的狗仔與示威者；

　　教授發(fā)現(xiàn)，自己在家修養(yǎng)多日，卻沒有一位親朋好友上門探望！

　　在妻子的刻意安排下，自己正處于一個(gè)完全與外界失聯(lián)的狀態(tài)！

　　更奇怪的是，不尋常的事件那么多，自己為什么到現(xiàn)在才開始懷疑？

　　不！教授心想，自己也是懷疑過的，甚至向妻子提出自己的疑慮，可是所有他覺得不對(duì)勁的地方，經(jīng)妻子一解釋便顯得合理無比。即便他內(nèi)心并不完全贊同，也說不出反對(duì)的話來。

　　難道是因?yàn)樘珢燮拮恿耍拷淌谠?jīng)這么以為，畢竟兩人多年夫妻，平時(shí)相處就是互相理解互相包容的模式，偶爾有意見相左的時(shí)候，教授都是秉持紳士風(fēng)度，禮讓女士，從來不與妻子爭(zhēng)辯。

　　現(xiàn)在，教授卻覺得自己毫無理由的認(rèn)同感實(shí)在是莫名其妙。

　　猶豫再三，教授決定去書房看看。

　　整個(gè)屋子，只有書房是他無法進(jìn)入的，教授本能地覺得，不讓自己工作只是妻子的托詞，書房里一定有妻子不想讓他知道的東西。

　　當(dāng)初裝修房子時(shí)，是他全權(quán)操辦，為孩子的安全考慮，避免誤鎖，室內(nèi)所有房間都只安裝了老式的安全鎖，這種鎖有一個(gè)特點(diǎn)，在把手的一側(cè)有一個(gè)小孔，即便用鑰匙上鎖了，只需拿一根筷子，輕輕一捅，便可以解鎖。

　　妻子顯然并不知曉這一訣竅。

　　教授不費(fèi)吹灰之力，便打開了書房的大門。

　　在教授的記憶中，這間書房是他與妻子共用的，原本設(shè)有兩個(gè)書桌，貼著東、西兩側(cè)的墻放置，這樣，兩人工作時(shí)便是背對(duì)背，各有自己的區(qū)域，互不影響。與門同一側(cè)則是一整面墻的書架，架子上放滿了兩人這些年收集到的紙書，南面的墻則是一面巨大的落地窗，作采光用，落地窗外，是一個(gè)不大不小的露臺(tái)，妻子在那里擺了一個(gè)茶幾，兩把椅子，兩人工作累了，經(jīng)常在露臺(tái)上喝個(gè)小茶。

　　可是此時(shí)此刻，門內(nèi)的景象卻讓他大吃一驚！

　　如果不是親自打開的門鎖，教授也許會(huì)以為自己走錯(cuò)了門。

　　這間房里，除了一張桌子，一臺(tái)電腦，幾摞胡亂堆放在地上的資料，什么都沒有！

　　書架呢？落地窗呢？茶幾椅子呢？？

　　教授大驚，妻子什么時(shí)候換了裝飾，甚至連房間的墻壁，都重新粉刷過了？

　　按捺下心中的不安，教授來到桌子前，深吸一口氣，打開了妻子的電腦……

　　妻子沒有設(shè)密碼，教授很輕松便進(jìn)去了，首先映入眼簾的是教授一家三口的全家福，妻子顯然很喜歡這張照片，將之設(shè)為了桌面背景。

　　除此之外，整個(gè)桌面沒有一個(gè)軟件圖標(biāo)，只有三個(gè)文件夾孤零零地躺在角落。

　　教授思索了一會(huì)，終于下定決心，點(diǎn)開了一個(gè)名為“日志”的文件夾。

　　文件夾中全是帶著編號(hào)的文件，從#00001到#05613，足足有5613個(gè)！

　　點(diǎn)開第一號(hào)文件，教授發(fā)現(xiàn)這是一篇實(shí)驗(yàn)日志……

　　【#00001實(shí)驗(yàn)日志】

　　1號(hào)原型第一次實(shí)驗(yàn)，嘗試導(dǎo)入記憶模組，進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換，并觀察1號(hào)原型基礎(chǔ)行為。

　　實(shí)驗(yàn)階段，1號(hào)原型對(duì)自己的外型特征產(chǎn)生了疑慮，實(shí)驗(yàn)員的安撫并未起到預(yù)期的作用，1號(hào)原型在疑問得不到解釋的情況下出現(xiàn)暴力傾向，觸發(fā)主程序止損機(jī)制，智腦自動(dòng)關(guān)閉。

　　分析：

疑似調(diào)取記憶時(shí)，看到了記憶樣本所有者的相貌，與自身不符，由此導(dǎo)致程序崩潰。

　　結(jié)論：

　　記憶模組加載時(shí)間略長(zhǎng)，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換時(shí)瀕臨過載，需擴(kuò)大智腦存儲(chǔ)芯片。

　　需設(shè)計(jì)管控程序，降低1號(hào)原型對(duì)自我的“外型認(rèn)知”

　　需提高1號(hào)原型對(duì)實(shí)驗(yàn)員命令的服從度

　　需降低1號(hào)原型力量模塊功率

　　……

　　教授看得一頭霧水，妻子不是在一家普通的計(jì)算機(jī)公司工作么？什么時(shí)候又開始了人工智能的實(shí)驗(yàn)研究？

　　他順手點(diǎn)開下一篇日志——

　　【#00002實(shí)驗(yàn)日志】

　　根據(jù)第一次實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)1號(hào)原型進(jìn)行以下數(shù)據(jù)調(diào)整：

　　服從上調(diào)至100%

　　力量模塊功率降低至25%

　　外型認(rèn)知管控程序仍在設(shè)計(jì)，暫時(shí)撤去實(shí)驗(yàn)室所有鏡子及反光物品，繼續(xù)測(cè)試1號(hào)原型的機(jī)體協(xié)調(diào)性。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)果：進(jìn)行預(yù)設(shè)動(dòng)作時(shí)十分精準(zhǔn)，但在處理隨機(jī)動(dòng)作時(shí)存在誤差，誤差比45%，進(jìn)行手指等精度要求較高的動(dòng)作時(shí)，傳感器自我調(diào)節(jié)能力變緩，影響動(dòng)作完成速度。

　　分析：

　　機(jī)體協(xié)調(diào)性仍存在“機(jī)器人”式的生硬，初步分析為兩方面原因：1、機(jī)體自身的限制2、主程序數(shù)值不匹配

　結(jié)論：

　　需調(diào)整主程序中機(jī)體協(xié)調(diào)比率

　　需加快傳感器傳輸速度

　　需調(diào)高1號(hào)原型自我協(xié)調(diào)能力值

　　需對(duì)機(jī)體進(jìn)行升級(jí)，現(xiàn)用材料無法達(dá)到理想的實(shí)驗(yàn)效果

　　一字一句讀完，教授仍然毫無頭緒。他滑動(dòng)鼠標(biāo)，點(diǎn)開了最后一篇日志——

　　【#05613實(shí)驗(yàn)日志】

　　根據(jù)#05612實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)1號(hào)原型進(jìn)行以下數(shù)據(jù)調(diào)整：

　　邏輯思維能力上調(diào)至65%，

　　靈敏度上調(diào)至62%

　　情緒識(shí)別能力上調(diào)至70%

　　觀察力上調(diào)至56%

　　共情能力上調(diào)至62%

　　機(jī)體升級(jí)：

　　新增能量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)，解除主程序“不可進(jìn)食”管控

　　測(cè)試1：邏輯思維能力

　　結(jié)論：良好

　　1號(hào)原型在左腿斷電，僅可使用右腿的情況下，尋找并利用工具進(jìn)行轉(zhuǎn)移。

　　可在此基礎(chǔ)上微幅增加，繼續(xù)觀察。

　　測(cè)試2：機(jī)體協(xié)調(diào)性

　　結(jié)論：良好

　　獲得工具后，1號(hào)原型結(jié)合環(huán)境，通過自我調(diào)整，自主修改了主程序協(xié)調(diào)性。但機(jī)體自身的協(xié)調(diào)性仍存在缺陷，相關(guān)部門需根據(jù)反饋數(shù)據(jù)再做磨合。

　　測(cè)試3：食物接受度

　　結(jié)論：優(yōu)秀

　　利用下午茶測(cè)試，1號(hào)原型對(duì)食物的接受度很高，進(jìn)食與常人無異。關(guān)機(jī)后檢測(cè)，能量轉(zhuǎn)換系統(tǒng)運(yùn)行正常，點(diǎn)心與咖啡轉(zhuǎn)換完全，能量倉(cāng)占用率在合理范圍，廢棄物壓縮正常，清理便捷。

　　測(cè)試4：靈敏度

　　結(jié)論：差

　　利用下午茶測(cè)試，1號(hào)原型手指控制能力尚且欠缺，需上調(diào)靈敏度再次試驗(yàn)。

　　備注：使用工具后表現(xiàn)較好。

　　測(cè)試5：情緒接收能力

　　結(jié)論：優(yōu)秀

　　能明顯接收到實(shí)驗(yàn)人情緒變化，并制定簡(jiǎn)單的反應(yīng)策略。

　　測(cè)試6：觀察力

　　結(jié)論：良好

　　能對(duì)環(huán)境進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察，并且通過觀察實(shí)驗(yàn)者的言行，配合情緒接收功能進(jìn)行信息分析。

　　測(cè)試7：共情能力

　　結(jié)論：優(yōu)秀

　　出現(xiàn)一定共情力，程度不明，需更多測(cè)試樣本。

　　看完這篇日志，教授只覺自己的心臟開始劇烈跳動(dòng)，左腿斷電、利用工具轉(zhuǎn)移、下午茶測(cè)試這幾個(gè)詞仿佛跳出了屏幕，在他眼前無限放大，他瞬間聯(lián)想到了幾天前與妻子一起喝下午茶的情景。

　　這其中難道有什么聯(lián)系？他感到一陣煩躁……