第4章

“師傅，難道有法律規(guī)定，星期天不能去學(xué)校？”

孫愷的一句反問(wèn)，把司機(jī)師傅給噎到了。

司機(jī)哼了一聲，一路上沒(méi)有再說(shuō)話，這也是孫愷的目的。

他可不希望司機(jī)后面再鬧出什么事情來(lái)，這要是真的讓女兒暴走，他這條命估計(jì)是擋不住的。

司機(jī)閉上嘴巴，才是最好的選擇。

孫愷注意到，女兒臉上的笑容似乎恢復(fù)了正常，沒(méi)有剛才那種毛骨悚然的感覺(jué)。

看樣子剛才的危機(jī)應(yīng)該是暫時(shí)過(guò)去了，但是他知道，后面肯定還有更多的麻煩。

“通過(guò)剛才司機(jī)的表現(xiàn)看來(lái)，他應(yīng)該是看不到我身邊的女兒，也就是說(shuō)，女兒很大可能并不是人類(lèi)?！?/p>

“如果她不是人類(lèi)，那么一些地方就能得到解釋了?！?/p>

之前孫愷就覺(jué)得奇怪，三室一廳頂多就一百多平，地方不算大。

他們五個(gè)人分別去五個(gè)地方檢查，怎么可能一個(gè)人都沒(méi)有看到她？

而且在衛(wèi)生間的時(shí)候，妻子明顯是被女兒給嚇到了，這說(shuō)明她一開(kāi)始并不在衛(wèi)生間。

現(xiàn)在想起來(lái)，她可能是突然間出現(xiàn)，這才把妻子給嚇到。

還有一件事，她是從什么地方掏出一把刀，殺了男孩？

女兒身上穿著的是裙子，怎么看都不像是能放下刀的樣子。

最奇怪的是，殺了男孩的那一把刀，好像又不見(jiàn)了。

這些信息走可以證明，女兒不是人類(lèi)。

看到孫愷又躲掉了一個(gè)劇情殺，支援小組的人都松了口氣，他們意識(shí)到，這一次扮演父親角色的人，很可能比他們想象中更加優(yōu)秀。

這對(duì)他們夏國(guó)來(lái)說(shuō)，是一件好事。

一路無(wú)話，出租車(chē)停在了第一小學(xué)的門(mén)口。

正如司機(jī)所說(shuō)，現(xiàn)在是星期天，里面一個(gè)人都沒(méi)有，學(xué)校大門(mén)也是關(guān)閉的。

那么問(wèn)題來(lái)了，怎么才能讓自己女兒在星期天上學(xué)？

孫愷注意到，邊上的女兒又在用著天真無(wú)邪的表情看著他，這讓他有些蛋疼。

“爸爸，等下老師就來(lái)接我了。”

女兒突然間的話語(yǔ)，讓孫愷有些疑惑。

星期天哪來(lái)的老師？

很快，他就被當(dāng)場(chǎng)打臉，一個(gè)穿著樸素的女老師，從里面走了出來(lái)。

她帶著圓形的眼睛，長(zhǎng)發(fā)隨意的披散在肩膀上，顏值的話算是中上。

“你就是西西的爸爸吧，西西一直說(shuō)她爸爸長(zhǎng)得很帥，沒(méi)想到居然是真的?！?/p>

女老師走過(guò)來(lái)，很是熱情的說(shuō)道。

剛準(zhǔn)備開(kāi)口的孫愷，忽然間想起來(lái)第五條規(guī)則的事情，不能和老師交談！

但是第五條規(guī)則前半段已經(jīng)出現(xiàn)了問(wèn)題，那么這后半段是真的還是假的？

不只是孫愷在糾結(jié)，許多夏國(guó)人都在糾結(jié)。

“這下怎么辦，到底是回答老師，還是一句話不說(shuō)？”

“說(shuō)了，可能就違背規(guī)則，當(dāng)場(chǎng)死亡。但是不說(shuō)的話，也有可能違背規(guī)則，這踏馬簡(jiǎn)直坑人啊?！?/p>

支援小組經(jīng)過(guò)快速的分析，認(rèn)為這個(gè)時(shí)候回答對(duì)方的比例更高一點(diǎn)。

畢竟第五條規(guī)則已經(jīng)是假的規(guī)則，這一點(diǎn)已經(jīng)經(jīng)過(guò)了認(rèn)證。

“很好，使用第一次的提醒機(jī)會(huì)！”夏長(zhǎng)青當(dāng)機(jī)立斷。

于是這一刻的孫愷，腦中聽(tīng)到了這么一個(gè)聲音：“孫愷，我是夏長(zhǎng)青，夏國(guó)人，根據(jù)我們的分析，和老師交談的可能性更大一點(diǎn)，但是你可以根據(jù)自己的情況做出判斷，這是第一次提醒，我們還有剩下兩次機(jī)會(huì)。不要擔(dān)心，你的背后還有整個(gè)夏國(guó)！”

孫愷微微一愣，隨后露出了一絲微笑。

雖說(shuō)他并不是這個(gè)世界的人，但對(duì)方能夠耗費(fèi)一次珍貴的提醒機(jī)會(huì)，這讓他感受到了一種不一樣的感覺(jué)。

這個(gè)時(shí)候，孫愷做出的選擇是……

無(wú)視了對(duì)方！

他直接拉著西西的手，向著校門(mén)走了過(guò)去。

夏長(zhǎng)青目瞪口呆，這是什么情況？

雖然他說(shuō)了，孫愷可以自己做出判斷，但是你這么快就選擇無(wú)視對(duì)方，觸發(fā)了劇情殺怎么辦？

女老師看到孫愷無(wú)視自己，很是生氣的追了上去：“西西爸爸，你為什么不理我？”

孫愷依然不說(shuō)話，而這個(gè)時(shí)候，小女孩也歪著腦袋，奇怪的看著他。

“爸爸，為什么不理老師呀？”

孫愷依然沒(méi)有說(shuō)話，他眼角瞥了女老師的頭頂上，在那里有一行字。

【這里有人嗎？這里有的明明只是一團(tuán)空氣！】

正是這個(gè)提醒，讓孫愷直接選擇無(wú)視了女老師。

相比較夏長(zhǎng)青的提醒，他更加傾向于相信自己看到的提示，畢竟這個(gè)提示救了他好幾次。

看到孫愷依然無(wú)視自己，女老師的身體逐漸的扭曲，一張臉變得很是驚悚。

“你為什么不回答我，為什么不看著我……”

就像是壞掉的磁帶雜音，不時(shí)的穿過(guò)孫愷的耳膜，對(duì)方扭曲的臉都要貼在孫愷的臉上。

但是他不為所動(dòng)，堅(jiān)定著自己的步伐，走到了學(xué)校門(mén)口。

孫愷把手放在學(xué)校鐵門(mén)上面的瞬間，聲音消失了，女老師也不見(jiàn)了蹤影，就好像她從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣。

同一時(shí)刻，其他國(guó)家的國(guó)運(yùn)者也遇到了這個(gè)女老師，一部分人做出了和孫愷一樣的選擇。

他們倒不是知道女老師有問(wèn)題，而是完全看著規(guī)則上面的去做。

但也有一部分人，自作聰明，覺(jué)得這個(gè)規(guī)則可能是假的，選擇賭一把，回應(yīng)了女老師。

然后……伴隨著一聲慘叫，畫(huà)面黑了。

“哎哎哎，你是干什么，今天學(xué)校不上課。”

一個(gè)保安看到了孫愷，急忙走了過(guò)來(lái)。

“哦，我以前是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，想要回來(lái)看看母校，你看能不能通融一下？”

說(shuō)著，孫愷熟練的掏出一根煙，遞給保安。

“原來(lái)是這樣，那……好吧?！?/p>

原本有些遲疑的保安，看到對(duì)方遞過(guò)來(lái)的一根煙，當(dāng)場(chǎng)就答應(yīng)了。

孫愷注意到，保安的目光根本就沒(méi)有看向自己身邊的小女孩，這再次驗(yàn)證了一件事，小女孩不是人。

孫愷帶著小女孩走了進(jìn)去，他蹲下來(lái)微笑著說(shuō)道：“西西，你自己去吧，爸爸先走了?！?/p>

小女孩就好像之前的女老師沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一樣，沒(méi)有任何詢問(wèn)的意思，反而點(diǎn)點(diǎn)頭。

“爸爸，晚上要記得來(lái)接我啊，我去上學(xué)了，拜拜?！?/p>

看著小女孩開(kāi)心的跑進(jìn)了教學(xué)樓，孫愷整個(gè)人都松了口氣。

就在這時(shí)，一道奇怪的聲音響起：“你不是學(xué)校的老師吧，你怎么進(jìn)來(lái)的？”

孫愷回頭一看，居然是剛才那個(gè)女老師！

他嘴角露出一絲冷笑，同樣的招式，對(duì)他是沒(méi)用的！